Όταν η ύλη μεγαλώνει, η οργάνωση γίνεται μέρος της μάθησης.
Στο Γυμνάσιο ο μαθητής καλείται να διαχειριστεί περισσότερα μαθήματα και διαφορετικό ρυθμό. Αν δεν υπάρχει σωστή μέθοδος, τα κενά συσσωρεύονται γρήγορα. Στο μελετητήριο δουλεύουμε την καθημερινή προετοιμασία, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο ο μαθητής προσεγγίζει κάθε μάθημα.
Στόχος είναι να αποκτήσει ένα σύστημα που θα τον βοηθήσει να σταθεί πιο ανεξάρτητα, χωρίς να χάνει τη στήριξη που χρειάζεται σε αυτή τη μεταβατική ηλικία.
Η προσωπική καθοδήγηση παραμένει ο πυρήνας.
Ακόμη και όταν το πρόγραμμα είναι ευέλικτο ή online, η πορεία έχει συγκεκριμένο στόχο και τακτική ανατροφοδότηση.
Οργάνωση εβδομάδας
Πρόγραμμα που υπολογίζει σχολείο, εργασίες και επαναλήψεις.
Κάλυψη κενών
Επιστροφή στις βάσεις όπου χρειάζεται.
Προετοιμασία
Συστηματική δουλειά πριν από τεστ και διαγωνίσματα.
Αυτονομία
Σταδιακή μεταφορά ευθύνης στον ίδιο τον μαθητή.
Συχνές ερωτήσεις
Πώς επιλέγεται το κατάλληλο πρόγραμμα;
Ξεκινάμε από τον στόχο, το επίπεδο, τον διαθέσιμο χρόνο και τις πραγματικές ανάγκες του μαθητή. Η πρόταση προγράμματος γίνεται αφού έχουμε καθαρή εικόνα και όχι με μία λύση για όλους.
Υπάρχει δυνατότητα online παρακολούθησης;
Σε αρκετά προγράμματα υπάρχει δυνατότητα online εκπαίδευσης, ανάλογα με το αντικείμενο και τις ανάγκες του εκπαιδευόμενου.